Gli alunni sono stati sensibilizzati attraverso la visione di cortometraggi e discussioni sulla tematica e le relative implicazioni.

È stato chiesto loro di scrivere dei biglietti con pensieri propri e su esperienze personali del proprio vissuto, sotto forma anonima; dopo averli raccolti in due buste differenti ed averli letti durante un circle time, si è intavolata una discussione guidata, affinché i bambini potessero riflettere sul fenomeno, cercando di attuare le strategie più idonee per arginare e risolvere le situazioni problematiche.