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    Riflessioni di una docente1

    Il processo di inclusione degli alunni con disabilità ha attraversato fasi importanti nella storia della scuola e degli ordinamenti in Italia. Dalla situazione originaria di “esclusione” da qualsiasi intervento educativo, alla “separazione” in scuole speciali, si è giunti all’inserimento e all’integrazione, in una prospettiva della scuola per tutti, che ha portato alla valorizzazione di approcci

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